2023年5月29日，二十屆中央政治局就建設(shè)教育強國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)指出，建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，必須推動中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為早日實現(xiàn)教育強國目標(biāo)、以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)堅持價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”教育理念，傳承學(xué)校服務(wù)國家服務(wù)社會傳統(tǒng)，鼓勵學(xué)生走出校門，參與生動的社會實踐。圖為清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站實踐支隊在山東濟(jì)寧（泗水）站服務(wù)工作結(jié)束后的合影。 清華大學(xué)供圖
把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人
要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念；堅持價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”教育理念，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐；探索推動本科生文理滲透、通專融合的培養(yǎng)方式，推進(jìn)研究生分類培養(yǎng)，創(chuàng)新科教融匯、產(chǎn)教融合培養(yǎng)機(jī)制，推動行業(yè)企業(yè)全方位參與協(xié)同育人。
把服務(wù)國家作為最高追求，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐
完善大學(xué)創(chuàng)新體系，強化基礎(chǔ)研究，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷產(chǎn)出“與國家發(fā)展需要絲絲相扣”的高水平創(chuàng)新成果；推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，打造大學(xué)和企業(yè)創(chuàng)新“雙引擎”；實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，匯聚一批世界頂尖人才和一流學(xué)者，培育一批傾心育人的教學(xué)名師和具有創(chuàng)新活力的青年人才，把大學(xué)校園建設(shè)成為世界人才的向往之地、心安之處。
把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科
用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，打破學(xué)科專業(yè)壁壘；聚焦科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，針對國家急迫需要和長遠(yuǎn)發(fā)展重大需求，推進(jìn)戰(zhàn)略性新興交叉學(xué)科建設(shè)，加快培養(yǎng)交叉學(xué)科緊缺人才；豐富學(xué)科交叉模式，完善學(xué)科交叉管理機(jī)制，深化跨學(xué)科交叉研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成支撐學(xué)科交叉的良好生態(tài)。
把深化改革作為強大動力，全面提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平
全面深化學(xué)校綜合改革，以教育評價改革為牽引建設(shè)高質(zhì)量教育體系，倡導(dǎo)重師德師風(fēng)、重真才實學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)評價導(dǎo)向，真正讓內(nèi)部評價體現(xiàn)辦學(xué)理念并產(chǎn)生正向指引；建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化的高素質(zhì)管理服務(wù)隊伍，提高基礎(chǔ)設(shè)施保障能力和服務(wù)水平。
把加強黨的建設(shè)作為堅強保證，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
認(rèn)真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，堅持和加強黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強學(xué)校黨的政治建設(shè)，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，增強各級黨組織政治功能和組織功能，健全全面從嚴(yán)治黨體系，讓校園始終保持風(fēng)清氣正，讓中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)事業(yè)欣欣向榮。
更多內(nèi)容詳見邱勇文章《奮力開拓中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面》
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