2019年，中辦印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代黨委講師團(tuán)工作的意見》，團(tuán)中央第一時(shí)間行動(dòng)，著眼提升青年理論武裝工作實(shí)效性，在全團(tuán)探索實(shí)施了“青年講師團(tuán)”計(jì)劃，分團(tuán)中央、省級(jí)團(tuán)委、地市級(jí)團(tuán)委三級(jí)，組建了一支2萬人規(guī)模的理論“輕騎兵”。兩年來，廣泛開展報(bào)告會(huì)、分享會(huì)、在線宣講等各類宣講活動(dòng)40余萬場，累計(jì)覆蓋青少年超過1.1億人次。
一是大力推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在青年中入耳入腦入心。這是講師團(tuán)最核心的職責(zé)和使命。各級(jí)講師團(tuán)成員堅(jiān)持用堅(jiān)定執(zhí)著的信念、親切輕松的語言、面對(duì)面的互動(dòng)，深入淺出地為青少年解讀黨的理論，講述黨的故事和在黨的培養(yǎng)下矢志奮斗的青春故事。講師團(tuán)宣講時(shí)，青少年圍攏在講師身邊提問、合影簽名的情況屢見不鮮，許多青少年表示這才是自己應(yīng)該追的“星”。
二是堅(jiān)持把政治立場最堅(jiān)定、理論素養(yǎng)最扎實(shí)、宣講能力最優(yōu)秀的講師遴選出來。他們戰(zhàn)斗在理論武裝第一線、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新領(lǐng)域、服務(wù)青少年最前沿，既要“引人注目”，又要“指向引路”；既要具備深厚的理論功底，更要對(duì)青少年群體的特點(diǎn)有深入的實(shí)踐研究。我們定期從多角度、全方位對(duì)講師進(jìn)行理論知識(shí)和宣講能力培訓(xùn)，目前已實(shí)現(xiàn)對(duì)2萬余名講師的培訓(xùn)全覆蓋。
三是在黨委講師團(tuán)和團(tuán)中央青年講師團(tuán)的示范帶動(dòng)下，各地結(jié)合實(shí)際組建青年講師團(tuán)，采取小分隊(duì)、輕騎兵等形式，超過1000支宣講小隊(duì)深入到工廠車間、校園講堂、農(nóng)家院落廣泛開展宣講活動(dòng)，部分地區(qū)將工作觸角下沉到縣鄉(xiāng)，形成了多點(diǎn)開花、廣泛覆蓋的生動(dòng)局面。重慶市成立黨史學(xué)習(xí)教育宣講分隊(duì)，打造100個(gè)“紅色故事宣講示范崗”站點(diǎn)，開發(fā)4條黨史學(xué)習(xí)教育研學(xué)線路，走進(jìn)青少年開展宣講。西藏組建4個(gè)青年宣講小組，前往7市地23個(gè)縣區(qū)、深入54個(gè)基層單位開展宣講，覆蓋各類青少年群體1.3萬人。
四是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體、搭建立體平臺(tái)，不斷裂變理論傳播能量。建設(shè)團(tuán)中央青年講師團(tuán)管理H5平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)講師實(shí)時(shí)管理；堅(jiān)持每場示范宣講都進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播、轉(zhuǎn)播；打造知識(shí)型“網(wǎng)紅”課程和TED演講模式，制作《青年講師談》、《岳辯岳明》等100余個(gè)短視頻產(chǎn)品，總點(diǎn)擊量超過1000萬。廣西制作“金牌青年講師說”節(jié)目，錄制《堅(jiān)定信仰 永遠(yuǎn)跟黨走》等10期金牌課程，縱深擴(kuò)大宣講影響力。江西采取“青年宣講+情景教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)直播”的形式，為青年量身打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課堂。
青年講師團(tuán)發(fā)揮作用的主要方式就是宣講，如何讓“傳統(tǒng)”宣講煥發(fā)“青春活力”，是我們實(shí)踐中最關(guān)注的問題。我們針對(duì)不同年齡段、不同生活背景、不同行為特點(diǎn)的青少年群體，采取不同的方式方法，根據(jù)講師自身優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)宣講內(nèi)容，用最樸實(shí)的語言、最真實(shí)的事例、最生動(dòng)的解析，讓青少年在潛移默化中接受引導(dǎo)。堅(jiān)持通過“組織化+網(wǎng)絡(luò)化”，讓宣講與青少年實(shí)時(shí)共享。發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)廣泛覆蓋的組織優(yōu)勢(shì)，用好全團(tuán)6.9億“粉絲”的網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，深入全團(tuán)300多萬個(gè)支部，解決青少年群體大、覆蓋難的問題，把宣講活動(dòng)融入組織生活，并運(yùn)用直播、創(chuàng)意短視頻等，形成了線上線下、資源共享的生動(dòng)局面。
（作者：共青團(tuán)中央宣傳部思想政治工作處四級(jí)調(diào)研員）
